阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師專業碩士◆幼兒園課程、教材與教法
>
102年 - 國立臺中教育大學102學年度教師專業碩士學位學程招生考試 幼兒(稚)園課程、教材與教法試題#9890
> 試題詳解
下列哪一教學主題比較適合三歲年齡的幼兒?
(A)我的身體
(B)世界一家親
(C)社區環保小尖兵
(D)交通安全我最行
答案:
登入後查看
統計:
A(3677), B(9), C(22), D(22), E(0) #409809
詳解 (共 1 筆)
HY LIU
B1 · 2024/10/03
#6221554
我的身體比較適合三歲的幼兒是因為與其生活...
(共 59 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」研編的特色? (A)強調以統整的方式實施課程 (B)強調園所本位的課程發展與設計 (C)推行方案教學(project approach)的課程取向 (D)重視遊戲精神的課程
#409795
下列何者為實施華德福取向(Waldorf Approach)的幼兒園的課程特色? 甲、教室中有許多樂高積木供幼兒建構 乙、生活作息具有韻律節奏 丙、混齡編班 丁、強調繪本閱讀以增進幼兒的讀寫能力 戊、提供幼兒豐富的感官經驗 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙丁戊 (D)乙丙戊
#409796
下列有關方案教學(project approach)的敘述何者較適當? (A)方案教學構成幼兒園全部的課程和學習活動 (B)方案應以全班的方式進行 (C)實施學校本位課程的幼兒園應採取方案教學的模式 (D)選擇方案時應考量幼兒園所在地區的情境脈絡
#409797
幼兒園教師應檢視自己班上的空無課程(null curriculum),以確定提供給幼兒的課程是豐富多元和適性的。何謂空無課程? (A)自由探索的遊戲 (B)潛藏且不易覺察的學習經驗 (C)身教和境教 (D)教師應提供卻未提供的學習經驗
#409798
有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之學習指標的敘述,下列何者正確? (A)學習指標可做為評量幼兒表現的標準 (B)為發展較成熟的 3-4 歲幼兒設計活動時,教師可參考 4-5 歲的學習指標 (C)為明確區分各年齡層的教學內容,幼兒園不宜實施混齡教學 (D)為幫助幼兒均衡發展,每一個學習活動皆應涵蓋六個領域的指標
#409799
發展個體活潑自主(autonomy)的學習,對於學習興趣的發展非常重要。 而發展個體活潑自主學習的關鍵階段,依據心理社會發展論(Stages of Psychosocial Development)的觀點,大約係屬於下列哪一個年齡層的幼 兒? (A)滿 3 歲到 6 歲 (B)滿 1 歲到 3 歲 (C)滿 6 歲到 12 歲 (D) 1 歲以內
#409800
我國現行幼兒園課程,各個領域都列有要培養幼兒發展的能力,以下哪一項能力備受重視且出現最多次? (A)覺察能力 (B)表達能力 (C)理解能力 (D)解決問題
#409801
由個體內心深處主動建構的一種感知美好事物的體驗,是幼兒教育很重要的美感領域課程。依據現行美感課程,以下哪一項敘述是不符合的? (A)美感領域為培養幼兒發展《探索與覺察》、《表現與創作》及《回應與賞析》三項能力 (B)美感領域的學習面向區分為《情意》和《藝術媒介》兩部分 (C)美感領域的《情意》內涵,指的是在學習過程中的專心與精進 (D)實施時要結合社區藝術文化資源,拓展幼兒的藝術經驗
#409802
我國現行課程強調,透過統整各領域課程的規劃和實踐,培養幼兒擁有階段發展的六大能力。下列何者不屬於我國當前幼兒課程中,幼兒能力培養的目標? (A)自主管理 (B)技能純熟 (C)推理賞析 (D)覺知辨識
#409803
語文可看成是一種社會溝通系統。依據現行幼兒的語文領域課程,以下哪一項敘述是不符合的? (A)主張幼兒在語文領域的學習,包括口語、圖像符號和文字功能三個面向 (B)理解與表達,是幼兒在語文領域中所要發展的主要能力 (C)主張讓閱讀和回應成為一種生活習慣 (D)鼓勵幼兒認識並欣賞社會中使用多種口說語言的態度
#409804
相關試卷
106年 - 106 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:幼兒園課程、教材與教法#79598
2017 年 · #79598
105年 - 105 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:幼兒園課程、教材與教法#79614
2016 年 · #79614
103年 - 103 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:幼兒園課程、教材與教法#79702
2014 年 · #79702
102年 - 國立臺中教育大學102學年度教師專業碩士學位學程招生考試 幼兒(稚)園課程、教材與教法試題#9890
2013 年 · #9890