下面那一項對肢體約束/壓制（physical restraint）的使用是正確的
(A) 適用於身心障礙學生所有的行為問題
(B) 適用於身心障礙學生傷害自己或其他人的行為
(C) 適用於建立學生的功能性行為
(D) 適用於學生的離座行為

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統計： A(17), B(1889), C(84), D(30), E(0) #187281

詳解 (共 5 筆)

#307670
我個人覺得a:行為問題範圍很廣，不可能做錯事情就壓制他。c也是。d離座行為處理方式多種
b因為學生已經造成傷 害自己或他人行為，在合理範圍內教師可以對學生做一些肢體的 約束，以不傷害學生為前提。

 
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#270704
是否是對於教不當的行為(已具攻擊性)才需要運用到壓制? 一般離座行為可以運用其他方法，例如增強、代幣
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#308205
感謝  ^^
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#267608

又錯了  = =
大師講解，PLEASE~~

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#263397

不懂??

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