試題詳解

試卷：102年 - 102年新北市102學年度國民小學暨帅兒園教師甄選試題#10272 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：102年 - 102年新北市102學年度國民小學暨帅兒園教師甄選試題#10272

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

依心理學家維果斯基（L. Vygosky）的認知理論，教學上若考量學生的「可能發展區」（zone of proximal development），則教學內容之難度應：
(A) 高於學習者能力
(B) 符應學習者能力
(C) 低於學習者能力
(D) 無頇特殊考量

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