在數學教學中，對文字題意瞭解有困難的學生，應設計何種教學策略？
(A)加強四則運算練習
(B)反覆講解類似題型
(C)歸納和加法有關的各種題型
(D)讓學生看圖示，選出適當算式

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統計： A(0), B(24), C(53), D(449), E(0) #205296

詳解 (共 2 筆)

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透過圖像化了解題意

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