導師觀察某生很多字寫不出來，上課筆記都不肯抄，國字注音解釋背了很久還是寫不太出來，英文字母bdpq易混淆，老師將他留校做加強也未見改善，身為特教老師的你若接到這一位國七的新轉介個案，在施測完魏氏智力測驗後，該生智力為中等，那麼接下來，下列作法何者較恰當？ (A)因為智力正常，建議導師再觀察看看，免得學生被貼標籤 (B)建議該生抽離到資源班上課，立即進行補救教學 (C)施測其他基礎能力檢核測驗來了解該生的程度 (D)建議家長帶孩子到醫院做更詳細的評估