有關特殊教育專業團隊服務的敘述，下列何者有誤？
(A)身心障礙學生的評量教學與輔導應以專業團隊合作方式進行為原則
(B)專業團隊的運作方式與程序是必須先共同討論個案後才再分別實施個案評估
(C)醫療相關資源提供有關復健、訓練治療、評量與教學輔導諮詢
(D)特殊教育相關人員是指醫療人員、社會工作師、職業輔導與定向行動等專業人員。.

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統計： A(52), B(1305), C(307), D(217), E(0) #434976

詳解 (共 8 筆)

#803718
第 5 條   專業團隊之合作方式及運作程序如下： 一、由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團 隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。 二、專業團隊依前款評估結果，確定教育及相關支持服務之重點及目標， 完成個別化教育計畫之擬訂。 三、個別化教育計畫經核定後，由專業團隊執行及追蹤。
特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法
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#696867
也可以先評估再共同討論
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#2857889

第6條

本法第十五條所定特殊教育相關人員，包括各教育階段學校普通班教師、行政人員、特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員。

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#1348923
D選項也沒有寫清楚啊@@
本辦法所稱特殊教育相關專業人員，指為身心障礙學生及其教師與家長提供專業服務之下列專（兼）任人員： 
　　一、醫師：以具專科醫師資格者為限。 
　　二、物理治療師、職能治療師及語言治療等治療人員。 
　　三、社會工作師。 
　　四、臨床心理、職業輔導、定向行動專業人員。 
　　五、其他相關專業人員。 
　　
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#1348779
分別評估後共同討論
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#2757250

先評估再討論、先討論再評估都OK

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#2802160

Ｄ明明就錯！！！！

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#4082817
選項（Ｂ）描述中「必須」過於果斷！
(共 19 字，隱藏中）
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