某位老師想要採取問題解決學習模式（Problem-Solving Learning, PBL）進行教學，請根據PBL的教學原則，下列哪一個題目適合用來作為PBL 的探究問題：
(A)學校旁邊溪流污染狀況的改善
(B)如何應用石蕊試紙檢驗酸鹼度
(C)應用面積公式算出籃球場面積
(D)以記敘 文體書寫校外教學心得。

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統計： A(8330), B(337), C(440), D(136), E(0) #423444

詳解 (共 2 筆)

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PBL:
1. 以問題為學習之起點:利用解決現實生活問題的方式介紹重要概念
2. 偏重小組學習
3. 學習過程以對話為主軸
4. 著重學習者主動性
5. 教學者角色為催化者
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BL(problem-based learning)是一種以鼓勵學習者運用批判思考、問題解決技能和內容知識，去解決真實世界的問題和爭議的教學方法(Levin，2001)。其具備以學生為中心的學習、小團體的學習、以問題匯聚焦點刺激學習，而教師是促進者和引導者角色的四項特徵(Aspy, et al.,1993,p.22；Barrows, 1996,p.5-6)。
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