1.依教育部制定的現行辦法，各會議所規定之辦理時程，下列 何者為非？
(A)教育部特殊教育諮詢會每四個月召開一次會 議
(B) 教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會每半年召開 一次會議
(C) 教育部每半年召開一次支持網絡聯繫會議
(D) 特殊教育學校校務會議每學期至少開會一次。

教育部特殊教育諮詢會設置辦法     民國 100 年 02 月 10 日

第 6 條        

本會每四個月開會一次，必要時得召開臨時會議。會議召開時由召集人擔任主席，召集人無法出席會議時，由副召集人代理主席。

本會開會時，其委員由學者專家出任者，應親自出席；代表機關團體出任者，得派員代表出席。

本會開會時，本部相關單位應派員出席；必要時，得邀請有關機關或人員列席。

教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法   ( 民國 101 年 05 月 31 日發布 )

第　六　條　　本會每半年應至少召開一次會議，必要時得召開臨時會

　　　　　　　，均由召集人召集之；開會時應有二分之一以上委員出

　　　　　　　席始得開議。

　　　　　　　本會會議由召集人擔任主席，召集人因故不能出席時，

　　　　　　　由副召集人代理之；副召集人因故不能出席時，由召集

　　　　　　　人或副召集人指定委員一人代理之。

　　　　　　　本會委員應親自出席會議。但機關代表委員因故未能出

　　　　　　　席，得指派人員代理之。

特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準       民國 101 年 05 月 31 日

第十四條　　

特殊教育學校設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持之，每學期至少開會一次。校務會議由校長、各單位主管、全體專任教師或教師代表、職員工代表及家長會代表組成之；其組成及運作方式，由各校定之。

特殊教育學校為推展校務，除法律另有規定外，得經由校務會議議決後，設各種委員會；其組成及任務，由各校定之。

前項校務會議及各種委員會之設置，私立特殊教育學校得另依私立學校法及其相關規定辦理。