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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 國立基隆特殊教育學校第 1 次教師甄選初試 (小學教育階段)#23966
> 試題詳解
10.老師想教導學生每天走路上學,但為了保障學生在行走時的 交通安全,則在教學活動設計時,何者為較合宜的學習目標?
(A) 會排隊,
(B)走路要靠邊,
(C)會計算從家裡走到學校所需的時 間,
(D)遇到陌生人搭訕,立即走入便利商店求助。
答案:
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統計:
A(3), B(342), C(2), D(80), E(0) #883699
詳解 (共 1 筆)
m,
B1 · 2016/12/23
#1560641
(A)會排隊←較偏向遵守團隊秩序,與交通...
(共 128 字,隱藏中)
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相關試題
1.依教育部制定的現行辦法,各會議所規定之辦理時程,下列 何者為非?(A)教育部特殊教育諮詢會每四個月召開一次會 議 (B) 教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會每半年召開 一次會議(C) 教育部每半年召開一次支持網絡聯繫會議(D) 特殊教育學校校務會議每學期至少開會一次。
#883690
2.構音障礙的兒童若是將「小鳥」說成「笑鳥」,這是 (A) 聲調 錯誤 (B)省略音 (C)歪曲音 (D) 替代音。
#883691
3.依現行的特殊教育法所定之智能障礙,那列哪個選項的組合符 合鑑定辦法所規定?甲、個別智力測驗結果未達平均數負二個 標準差 乙、動作與行為能力 丙、社會人際與情緒問題情緒 丁、 學科(領域)學習表現較同齡者有顯著困難 (A)甲丁 (B)甲乙 丁 (C)甲乙丙 (D)乙丙丁。
#883692
複選題4.「精神疾病診斷及統計手冊」(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,簡稱 DSM)第五 版中,關於自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD ), 下列敘述何者為非?(A)包含第四版的自閉症、亞斯伯格、兒童時期崩解症和未分類的廣泛性發展障礙之診斷 (B)主要的 臨床診斷準則為:社會性溝通和社會性互動有缺陷,以及固 著性的重複行為、興趣和活動 (C) 依所需的支持程度,將 ASD 分為五種嚴重程度 (D)症狀必須在兒童早期(Early Childhood) 約 8 歲前出現。
#883693
5.由 Brolin 等人所提倡之「生活中心生涯教育」(life center career education, LCCE)課程,是將生涯課程融入學術課 中及一般課程中,而 LCCE 之課程設計原理為何? (A)功能性 課程模式 (B)生活經驗課程模式 (C)學科本位課程模式 (D) 能力本位課程模式。
#883694
6.有個智能障礙學生因為跟貓玩的時候被貓咬,從此以後他摸到 毛毯就害怕,甚至不敢摸毛毯,這種現象是屬於行為學派心理 學中的哪一種理念?(A)模仿原理(modeling),(B)增強原理 (reinforcement), (C)消弱原理(extinction),(D)類化原則 (generalization)。
#883695
7.在規劃教學之前,最好能先掌握學生的各項能力,並加以分析 其特質與需求。而在掌握學生能力的策略上,最好是採用哪一 種方式比較會有效果?(A)實施魏氏智力量表,(B)採用多元評 量原則,(C)實施社會適應行為量表,(D)運用檔案評量。
#883696
8.有位學生因情緒較為衝動、活動量過大,常在上課中衝出教 室。 老師為了增加他留在教室的時間與安全的考量,特別將 他的座位安排在老師容易就近協助的地方。請問教師這種調整 座位的方法比較符合下列哪一種策略?(A)調整師生間距離策 略,(B)調整教學地點策略,(C)物理環境的安排,(D)調整學生 人際關係策略
#883697
9.有學者認為父母和身心障礙子女,都會因父母適當參與其教 育而獲益。請問下列何者是最有效的父母參與策略?(A)每日到 教室陪讀,(B)積極參與 IEP 的擬定與實施,(C) 出席班親會等 學校活動,(D)提供必要的資料讓老師參考。
#883698
1.我國教育部於民國 101 年公布之「身心障礙及資賦優異學生鑑 定辦法」第 9 條,對情緒行為障礙的定義如下:情緒行為障礙 指長期情緒或行為表現顯著異常,嚴重影響社會適應者,其障 礙非因智能、感官或健康因素直接造成之結果。(A)O(B)X
#883700
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