1.鄭老師上語文課時，讓有些學生學習分析課文的修辭，有些學生練習寫出課文段落的大意，身心障礙學生大欣則是學習說出課文段落的意義。下列哪一項為鄭老師所使用的課程設計？
(A)平行式課程
(B)多層次課程
(C)主題統整課程
(D)場地本位課程

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統計： A(92), B(1429), C(19), D(8), E(0) #3119631

詳解 (共 3 筆)

#5854902
吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」，...
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#5855028
整理類題ヾ(•ω•`): ...
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#7259505
題目描述鄭老師在同一堂語文課、同一篇課...
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