阿摩線上測驗
3.小如是六年級的自閉症學生，在不熟悉的環境會出現焦躁不安及不適當的行為。下列哪一項措施的安排對小如較為適當？
(A)輔導教師進行每月一次的輔導晤談
(B)在熟悉的教室進行教學並避免接觸陌生的環境
(C)運用視覺線索讓小如理解即將改變的活動行程
(D)每週讓小如換座位以增進和全班同學互動的機會
答案：登入後查看
統計： A(7), B(194), C(1317), D(32), E(0) #3119633
統計： A(7), B(194), C(1317), D(32), E(0) #3119633
詳解 (共 2 筆)
彭彥禎
#6322590
自閉症非常依賴視覺線索與事情的可預測性，如果沒有辦法達到這兩個目標就會讓自閉症學生出現焦慮情緒。
依據上述兩個要點我們來看選項：
依據上述兩個要點我們來看選項：
(A) 輔導教師進行每月一次的輔導晤談 --->這樣的做法不具備即時性，無法快速解決問題，而且如果遇到變動也無法馬上告知學生。
(B) 在熟悉的教室進行教學並避免接觸陌生的環境--->這樣的做法不太好，屬於是讓學生逃避問題，假裝問題不存在。
(C) 運用視覺線索讓小如理解即將改變的活動行程--->這樣的做法是最好的同時有提供視覺線索也在事情開始前提前預告，讓學生覺得事情發展可以預測。
(D) 每週讓小如換座位以增進和全班同學互動的機會--->頻繁更換座位會讓學生覺得換座位這件事不可預測，因而出現焦慮情緒，同時自閉症一定程度的社交障礙這樣的做法可能會加重學生的焦慮情緒。
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