1. 小明習慣了使用單手來抓取物體，但為了確保行人的安全，小明用了雙手搬運了掉落在路上的大磚頭。在皮亞傑認知發展理論中，小明的行為符合下列何者？
(A)同化
(B)適應
(C)編碼
(D)譯碼

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統計： A(879), B(6658), C(251), D(174), E(0) #2953744

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天才的進擊-108已上榜

B2 · 2022/07/08

#5546093

@皮亞傑的認知發展論： 1.基模：個體運...

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恩尼斯

B4 · 2022/08/09

#5584433

適應（adaptation）：皮亞傑認為智力是一種生命適應的形式，而皮亞傑所謂的「適應」是指個體的認知結構或基模因環境限制而主動改變的心理歷程

陳睿睿

B1 · 2022/07/06

#5543778

皮亞傑常考名詞概念基模：吸收知識與世界互...

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natalie891213

B7 · 2023/06/08

#5839843

一、同化
同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程，也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如，當個體在學習騎機車時，只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整，如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力，從而學會騎機車，這便是一個同化的歷程

二、調適
皮亞傑的認知發展理論中，調適意指個體遭逢新的情境與刺激時，當既有的認知結構無法有效因應環境要求時，個體改變既有認知結構或基模來符合環境要求，進而保持平衡。換句話說，當個體原有的基模在因應新刺激時，主動將既有的基模做大幅度的調整，甚至放棄舊基模、建立新基模，才能夠解釋新刺激。例如，一位從開放式教學的幼稚園畢業的小朋友，在進入小一就讀時，必須大幅調整既有基模以因應上課要專心、回家功課要按時完成的新環境刺激，更需建立沒有點心吃的新基模，才能因應環境的變化。

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