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教甄◆諮商輔導專業
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105年 - 105教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選:輔導科#51272
> 試題詳解
1. 某班有同學車禍身亡,輔導老師入班進行哀傷輔導,此屬於三級輔導中的
(A)初級輔導
(B) 二級輔導
(C)三級輔導
(D)以上皆是。
答案:
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統計:
A(88), B(1051), C(166), D(25), E(0) #1285019
詳解 (共 2 筆)
先出發的先贏
B1 · 2017/03/02
#1649062
學校三級預防輔導模式與輔導教師之角色功能...
(共 695 字,隱藏中)
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yo-yo
B2 · 2021/07/06
#4871178
哀傷輔導的目的是要篩選出需要後續輔導的學...
(共 34 字,隱藏中)
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相關試題
2. 阿德勒學派運用早期回憶的目的不包含何者? (A)評估當事人對自己、他人、生活及倫理 規範的信念 (B)評估當事人潛意識對生活的影響 (C)檢核當事人的因應模式 (D)評估當 事人在諮商過程與諮商關係中的位置。
#1285020
3. 橫貫一生生涯的彩虹圖,生活空間中的六種角色是哪些? (A)家長、公民、工作者、休閒 者、學生、兒童 (B)參與者、公民、工作者、領導者、學生、兒童 (C)休閒者、公民、工 作者、領導者、學生、兒童 (D)參與者、公民、工作者、休閒者、學生、兒童。
#1285021
4. 教育人員知悉法定通報事項應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過二十四小 時,下列何者正確:①學生施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質②學 生家庭成員間疑似有實施經濟上之騷擾、控制、脅迫或其他不法侵害之行為③帶領或誘使 少年進入涉及賭博、色情、暴力等足以危害其身心健康之場所④除法定通報外,亦須向教 育主管機關進行校安通報。 (A)①②③④ (B)①③④ (C)①④ (D)④。
#1285022
5. 下列何者不是學校執行及推動學生輔導工作的法定作為? (A)應設置執行學生輔導工作所 需之場地及設備 (B)學校為推動學生輔導工作,應優先編列所需經費 (C)應有個別諮商 室、團體輔導(諮商)室,並得視需要增設輔導諮商相關媒材及空間 (D)學校校長、教職員 工及專業輔導人員,均負學生輔導之責任。
#1285023
6. 在危機介入處理的過程中,何者不恰當? (A)向當事人再保證,他們正在經歷的一切都是 可理解也可預期的 (B)對當事人表達的情緒輕描淡寫以對,鼓勵其放鬆 (C)提供資訊以引 導當事人融入他們的週遭環境 (D)支持當事人持續地表達哀傷、憂鬱和害怕的感覺
#1285024
7. 有關個案輔導,下列描述何者正確? (A)處理特殊事件學生時,除保護個案外,應有三次 以上介入性輔導及作成相關紀錄後,始得將學生轉介進行處遇性輔導 (B)學校轉介學生至 學生輔導諮商中心前,應召開專案或個案會議進行評估 (C)經學校處遇性輔導仍未明顯改 善者,應書面通知家長並提供家庭教育諮詢 (D)處遇性輔導個案以提供8次諮商、諮詢服務 為原則,最多不超過12次。
#1285025
8. 《家庭暴力防治法》自民國87年公布施行,歷經4次修正,下列何者不是民國104年修正重 點? (A)將現行通常保護令最長1年的效期,修正為2年,最多延長1次 (B)將約會暴力納 入適用家庭暴力防治法 (C)目睹家庭暴力的兒童少年納入保護令範疇 (D)訂定被害人隱 私權保護措施。
#1285026
9. 下列有關諮商學派取向與特定目標的團體配搭,何者不適切? (A)理情行為學派-自我肯 定訓練 (B)現實治療-戒菸團體 (C)存在主義取向-家庭探索與生涯調適團體 (D)多重 模式取向-學習困難與適應技巧訓練團體。
#1285027
10.下列何者不是《學生輔導法》中所指的專業輔導人員? (A)臨床心理師 (B)諮商心理師 (C)社會工作師 (D)輔導教師
#1285028
11.下列有關移情或反移情的描述,何者錯誤? (A)治療者的反移情反應是不可避免的 (B)當 事人對治療者所表現出來的所有感覺都是移情作用的顯現 (C)反移情反應是了解當事人內 心世界及治療者自我了解的重要工具 (D)移情作用分析幫助當事人在治療情境的此時此 刻,領悟到過去經驗正如何影響現在的功能運作。
#1285029
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