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試題詳解

試卷：106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854 | 科目：教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854

年份：106年

科目：教保員◆幼兒教保活動設計

10.教室空間較小，下列何項策略較無助於改善此限制？
(A)利用垂直空間懸掛遊戲材料
(B)利用鏡子創造更多的假象空間
(C)將一些學習區設置在走廊或戶外
(D)運用腰果型的桌子讓空間更有變化
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詳解 (共 10 筆)

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關鍵字“空間小”D桌子佔空間..
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我也覺得奇怪，為何是B對呢？
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鏡子是貼在牆壁上，會創出感覺較大空間腰果...
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10.教室空間較小，下列何項策略較無助於...
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我以為可以選實際面的答案(B)，因為限制...
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(B)利用鏡子創造更多的假象空間 ---...
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為何B選項是對的?求解釋，謝謝:)
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B 使用鏡子製造空間感，雖然空間不變，但...
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同意6F  +1
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有人可以解釋為什麼嗎?謝謝。
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空間已經很小了，用腰果型桌子會顯（教室）...

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