10. 蔡老師將《史記》、《論語》、《西遊記》…等許多經典作 為教學材料，並規定學生天天必讀。試問他的教育哲學 觀可能較接近下列何者？
(A)精粹主義
(B)重建主義
(C)永恆主義
(D)實用主義

永恆主義及精粹主義的理論與其差異之處

 (一)教育目的：

        1.永恆主義：(1)透過理性追求永恆知識。(2)讓學習者順應真理。

        2.精粹主義：(1)學習學科知識與充實精神生活。(2)訓練讀寫算的基本能力。

 (二)教育內容：

        1.永恆主義：(1)閱讀經典名著。(2)重視人文科學。

        2.精粹主義：重視學科知識

 (三)教育方法：

        1.永恆主義：(1)熟悉文化遺產。(2)促進思考能力。

         2.精粹主義：(1)重視勤勉的學習過程。(2)形式訓練、重視感官加強。

 (四)對進步主義的看法：

        1.永恆主義：反對「教育具有經驗不斷改造的看法。」；教育在於學習永恆的知識。

        2.精粹主義：反對兒童中心本位、主張教師中心、強調課程重要性。

 (五)對教育變遷的看法：

        1.永恆主義：反對變遷的看法，認為教育是基於永恆不變的真理。

        2.精粹主義：認同教育變遷的概念，變遷可以讓學生學到精華經驗以解決問題。

永恆主義重人文經典

永恆重古典學科，精粹願納入現代學科。

永恆主義首先是關注個人的發展，而精華主義關注的是要素的技能。

精粹主義課程多傾向於職業性，以事實為基礎，而較少自由主義，以原理為基礎。

永恆主義強調終極真理，精粹主義較重基本能力學習。

.永恆主義完全反對進步主義，精粹主義則願意吸收進步主義的興趣觀。