11.（ ）妙麗是國中二年級的學生，父母都在教育界服務、在家和她說話時都是說國語，國語老師發現妙麗在一些詞的發音上有點怪怪的，例如：書ㄕㄨ包-說成「ㄕ包」、葡ㄆㄨˊ萄-說成「ㄅㄨˊ萄」，發音常有聲調錯誤或含糊不清等現象，但在考聽寫或造詞時妙麗都不會寫錯也沒什麼異常情形。於是老師建議家長帶妙麗去做檢查。依老師的描述，妙麗可能是：
(A)聲音異常
(B)構音異常
(C)語暢異常
(D)語言障礙。

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統計： A(38), B(3540), C(10), D(32), E(0) #86342

詳解 (共 7 筆)

#542580

何謂語言障礙

       所謂語言障礙係指個人的語言理解能力或表達能力與同齡學生相較，有顯著的偏異現象，而造成溝通困難者。通常語言障礙可分為以下四類：

1.

構音異常：包括聲符、韻符與聲調的語音發音錯誤。

2.

聲音異常：包括音質、音調、音量與共鳴異常。

3.

語暢異常：當說話或想說話時，有首語難發、連發、延長或中斯等現象，俗稱為口吃。

4.

語言發展異常：包括語意、語法、語用、語形、語彙異常。

應該說D包含ABC，但如題目所敘述的話，(B)的答案是比較合適的。

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#1004846

書ㄕㄨ包-說成「ㄕ包」--->

構音異常中的省略


葡ㄆㄨˊ萄-說成「ㄅㄨˊ萄」--->

構音異常中的替代
 

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#542577
但之前是說(D)耶，而且有些人也說兩個都對，只是(D)最對!!!><
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#544571

謝謝ㄛ!!!祝福你

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#542571
是B呀^^
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#546235
不客氣
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#538346
為甚麼不是(B)?
題目訴說完全就是構音障礙症狀!!!
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