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教甄◆教育專業科目-中等
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109年 - 109 新北市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科#86959
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11. 依課程綱要的規範,新北國中新成立的腳踏車社團,可安排在下列哪一類課程內?
(A)選修課程
(B)綜合活動領域
(C)彈性學習課程
(D)課後學習課程
答案:
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統計:
A(317), B(149), C(4239), D(286), E(0) #2350464
詳解 (共 2 筆)
天才的進擊-108已上榜
B2 · 2020/08/04
#4199230
「校訂課程」:由學校安排,以形塑學校教育...
(共 330 字,隱藏中)
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絳絳
B3 · 2021/03/03
#4572894
新北國中新成立的腳踏車社團
(共 15 字,隱藏中)
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相關試題
1. 在新北國中七年級教師共同規劃及實施的淨灘活動,所出現的下列事項中,何者最符合「課程即經驗」的意義? (A)出發前,學生討論適用的垃圾袋子;淨灘時,學生愉快聊天並分享所帶的飲料 (B)活動前,教師勘查地形並設計方案;淨灘時,教師落實實施並引導學生學習 (C)活動中,教師拍攝沙灘前後的差異;淨灘時,教師蒐集遊客對學生表現的意見 (D)淨灘時,教師記錄學生的行為表現;活動後,教師批改學習單並分析學生的表現
#2350454
2. 由新北國中課程發展委員會所審查通過的校訂課程,屬於下列哪一種課程? (A)運作課程 (B)經驗課程 (C)理念課程 (D)正式課程
#2350455
3. 數學領域教師決定,本學年度暫停使用去年課程發展委員會所審查通過的「數學學習步道」手冊。對本學年度沒有 機會學習該手冊內涵的學生而言,該手冊屬於下列哪一種課程? (A)保留課程 (B)留白課程 (C)空白課程 (D)空無課程
#2350456
4. 黃老師在設計「霧社事件」單元時,規劃由他先簡要概述該事件;再由各組學生依自訂的相關主題,到圖書館蒐集 資料;各組在分析及討論後,報告對該事件的共同觀點與評論;最後,全班一起歸納該事件的重點、評論及影響。黃 老師的做法,較符合組織教材的哪一項原則? (A)社會組織 (B)共同組織 (C)心理組織 (D)論理組織
#2350457
5. 這群教師的討論內涵,其性質最符合下列何者? (A)課程組織的安排 (B)文化常項的分析 (C)歷程模式的運用 (D)團體慎思的過程
#2350458
6. 在四月跨領域社群會議之前,這群教師針對疫情所各自設計及實施的課程,較符合下列哪一種組織類型? (A)廣域課程 (B)融合課程 (C)分科課程 (D)跨學科課程
#2350459
7. 林老師的作法,較屬於哪一課程實施的類型? (A)務實觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)締造觀
#2350460
8. 此課程最符合下列哪一種課程發展的理論取向? (A)社會重建取向 (B)環境關懷取向 (C)實徵分析取向 (D)溝通行動取向
#2350461
9. 此課程最符合下列哪一個課程發展模式? (A)歷程模式 (B)實作模式 (C)現象學模式 (D)社區有教室模式
#2350462
10. 根據安德森(L.Anderson)等人所提出的認知領域目標分類架構,學生在此課程的學習成效,最高可達到下列哪一項? (A)應用、程序知識 (B)分析、事實知識 (C)評鑑、程序知識 (D)創造、後設認知知識
#2350463
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