11. 學校在排課時教學組長常和老師發生衝突，後來學校召開相關會議取得大家有共識的排課 原則，以後並以此作為排課依據，如果老師仍有意見，可提相關會議修改排課原則。此種 衝突因應，是採取湯瑪斯（K. W. Thomas）的何種方式？
(A) 妥協（compromising）
(B) 統合（collaborating）
(C) 順應（accommodating）
(D) 逃避（avoiding）

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統計： A(1106), B(4791), C(353), D(16), E(0) #2927513

詳解 (共 10 筆)

#5486052
關鍵：取得大家有共識的排課原則 ...

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#5485836
競爭即高堅持低合作型。此種方法是堅持己見...
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#5525616

統合型策略（Collaborating）的人雖然也會堅持己見，但會根據他人的意見改變方向，他們既不會盲目服從，也不會完全忽略別人的建議，而是努力尋找對雙方都有利的方案。

 

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#5486283
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#5486002
常常有衝突，所以後來用有共識的方法作為排...
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#5493782


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#5523838
為甚麼不能是妥協?
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#5490925


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#5487019
1.競爭：即高堅持低合作型。此種方法是堅...
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#6358701
補充各種不一樣的翻譯
67eec19c164e5.jpg
各退一步：妥協
雙贏：合作=統合
雙輸：逃避=迴避=避免=規避
我輸你贏：退讓=適應=讓步=通融=順應
我贏你輸：競爭=強制
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競爭 不想理你，一意孤行 高堅持...
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✨ 湯瑪斯衝突處理模式 模式 中文名稱...
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