13.下列哪一項較符合全方位課程設計中多重表達(multi-expression)的內涵?
(A)學習者可以選擇學習教材,提高學習動機
(B)以視覺化的方式呈現教材
(C)依學習者的能力、興趣,選擇評量方式
(D)提供獎賞與回饋
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統計: A(161), B(105), C(815), D(11), E(0) #2352411
統計: A(161), B(105), C(815), D(11), E(0) #2352411
詳解 (共 1 筆)
#4070741
全方位課程設計(UDL)
在設計課程、教材、教法、、評量方式,提前考量不同學生需求,可降低事後調整的困擾。
三大特徵:
多元表徵(representation)的學習路徑:不同的方式呈現教材 (B)
多元表達(expression)的反應方式:學習者自己偏好的方式學習、反應 (C)
多元參與(engagement)的動機誘因:教材設計尊重學生喜好和興趣 (A)
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