13.下列哪些課程設計的內容較有助於引導資優學生運用高層次思考的能力？甲、探究原住民部落的興衰乙、設計原住民區域的觀光策略丙、比較不同原住民族群在飲食文化上的差異丁、標示各國家公園中原住民部落分布的情形 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁