13. 視障生進入融合教育環境就讀，請問下列何者觀點正確？(A)視障學生只需要將一般標準課程教材做調整，如放大或轉譯成點字，就可以學習的很好(B)不論是全盲或弱視（低視力），全部都要提供定向與行動和點字閱讀訓練(C)視障生的特殊需求和獨特的學習方式，要進入學校環境學習才能有系統的指導(D)透過視力量表或各種儀器所鑑定出來的視力值，並不能完全代表視障學生在實際生活上使用視覺的情形，還要加上視功能評估