14 有關後天性失讀症的評估方式，下列何者正確？

(A)將圖一呈現給個案，請個案將相同的字配對，主要目的為評估閱讀歷程中的音韻輸出詞彙（phonological output lexicon）
(B)將圖二呈現給個案，請個案指出相對應的物品，主要目的為評估閱讀歷程中的字形輸入詞彙（orthographic input lexicon）
(C)透過圖三的詞彙判斷作業（lexical decision task），請個案判斷該字為真字或假字，主要目的為評估閱讀歷程中的字形輸入詞彙
(D)語言治療師說出目標詞彙，請個案指認相對應的圖片，主要目的為評估閱讀歷程中的音韻輸入詞彙

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統計： A(5), B(100), C(338), D(68), E(0) #3137903

詳解 (共 2 筆)

鬆餅

B2 · 2024/07/01

#6149698

14 有關後天性失讀症的評估方式，...

(共 601 字，隱藏中）

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趙云

B1 · 2024/01/26

#6016601

寫、閱讀、講話都需音韻輸出

圖片即概念、用SFA去想語意系統（和概念的區別）、詞條當作命名詞彙
A只需要辨別，較屬視覺特性分析
B因有圖有字，經過路徑太長，難以判斷何者出錯
C若字型輸入詞彙受損，難以辨別合乎常理的真字
D評估音韻輸入應該認字或字型語音相同，不用到概念那麼上層的部分，因為不影響輸出的字（經過太多層，故難以判斷在何處出問題)