14.「教師請學生用五個英文字母組成一個單字，越多越好。」這是屬於下列J. Guilford創造思考教學策略的哪一種思考策略？
(A)符號關係的擴散性思考
(B)符號單位的擴散性思考
(C)符號類別的擴散性思考
(D)符號系統的擴散性思考

答案：登入後查看
統計： A(170), B(391), C(30), D(94), E(0) #44662

詳解 (共 3 筆)

#1611414
「智力結構論」將智力視為複雜思維活動的表...
(共 374 字，隱藏中）
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#594121
單位、類別，關係、系統、轉換、應用

單位 ：指單一的結果，計算事物的最基本數量，可以單獨存在。如一個圖形、
一個單字、一個符號、等；其他的結果類型都是利用單位以各種不同的方式形成的
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#175201

SOI: 運作、內容、結果。

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