14. 108課綱所指的學習任務，在設計上要掌握下列重點：①融入一個真實情境並設定對象 ②選擇任務活動的表現方式 ③檢視學習目標 的行為動詞 ④劃定任務活動的範圍與指定事項等四個要件。在設計的步驟上，依序為何？
(A)③①④②
(B)③②①④
(C)①②③④
(D)①④②③

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統計： A(2286), B(4509), C(1072), D(1987), E(0) #2953757

詳解 (共 6 筆)

#5584566

撿雪融定
-撿了雪就融化定了

檢視、選擇、融入、劃定

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5
#5547606

請連結:
一、出自:（PDF檔）跨領域素養導向課程設計初階工作坊實踐手冊
教育部高中優質化輔助方案 計畫計畫主持人陳佩英與愛思客團隊 chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.sggs.hc.edu.tw/sggsnew/premium/data/%E8%B7%A8%E9%A0%98%E5%9F%9F%E7%B4%A0%E9%A4%8A%E5%B0%8E%E5%90%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf

P.61  如何設計表現任務? 

  1. 檢視學習目標的動詞
  2. 選擇任務活動
  3. 融入一個真實情境並預設對象
  4. 劃定範圍與指定事項

二、出自:（影片）表現任務怎麼設計？其實並不難！ | 素養 | 教育 | Lima學拓
ASK愛思客團對開發設計2020https://www.youtube.com/watch?v=DoUwfB5GX-c
做法:如何設計表現任務  4分50秒


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#5562682
檢視學習目標 ( 射箭的方向要對選擇任務...
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▲根據題意，108課綱所指的學習任務...

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題幹四個步驟說明： 檢選融劃-＞減少雪...
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#6404854
③檢視學習目標的行為動詞
②選擇任務活動的表現方式
①融入一個真實情境並設定對象
④劃定任務活動的範圍與指定事項
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私人筆記 (共 2 筆)

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步驟 說明 ③ 檢視學習目標 先看清楚...
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