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14. Gary.D.Borich 著的「有效教學法」一書，談到促成有效教學有五個關鍵行為，除了清晰授
課、多樣化教學、任務取向教學、引導學生投入學習過程，還有一個關鍵行為是什麼？
(A)有效溝通的語言
(B)有趣幽默的提問
(C)確保學生成功率
(D)師生間的情感
答案：登入後查看
統計： A(787), B(44), C(1214), D(142), E(0) #1629162
統計： A(787), B(44), C(1214), D(142), E(0) #1629162
詳解 (共 3 筆)
JeLinJe
#2683006
Borich在「有效教學法」一書中認為，有效教學行為可歸納為關鍵行為及輔助行為。其中必備的五項關鍵行為：
一、講課清晰：
課程內容具邏輯性和次序性，易於理解，咬字標準，音量適中，沒有分散學生注意力的特殊動作。
二、多樣化教學：
教學方式多樣及彈性，教材有變化，善用提問方式、回答的類型及教學策略。
三、任務取向教學：
教師在課堂上實質投入教學時間的多寡，影響學生學習成就的高低。
四、引導學生投入學習：
讓學生動手做，全盤仔細去想，減少注意力分散的機會，主動投入學習。
五、確保學生成功率：
學生能理解課程及正確完成習作，創造多成功少失敗的機會，讓學生知道自己的進步，改善對學科及學校的態度。
(資料來源)
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