15. 哈佛大學心理學教授羅伯特・羅森塔爾 (Robert Rosenthal)告訴老師們，某個測驗結果顯示某幾位學生後續會有明顯的智力進步。
結果發現，這些「被預測會進步」的學生，後來的智力測驗成績真的比其他學生高很多。顯示當老師對學生抱有更高的期待，也與他們有更多正向積極的互動，很可能促成學生進步。請問這是以下哪種效應？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)自我應驗的預言
(D)霍桑效應

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統計： A(827), B(25), C(118), D(58), E(0) #3455531

詳解 (共 8 筆)

#6472053
自我應驗預言不等同於比馬龍效應(雖然很多...
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#6474549
效應名稱 核心概念 舉例摘要 比馬龍效...
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#6601611
題意：老師被告知某些學生將會有智力進步...

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#6598874
一、題幹重點 羅伯特·羅森塔爾（Ro...
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#6480334
＠比馬龍效應(Pygmalion effect)：指人在被賦予更高期望以後，他們會表現的更好的一種現象。如老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但經過老師的提點和鼓勵，表現會比平常更好。
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＠月暈效應(halo effect)：指人們對他人的認知首先根據初步印象，判斷往往只從局部出發，再從這個印象推論出其他特質，以偏概全。
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＠霍桑效應：指當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應。  
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→關鍵為：當老師對學生抱有更高的期待，......，很可能促成學生進步
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→教師從學生的這個印象推論出其他特質，覺得其他科都很好
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→答案選(A) 比馬龍效應
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#6477560
項目 自我應驗的預言 比馬龍效應
類型 中性概念，可正向或負向 正向
起因 預期、信念 正面期待
結果 預期因行為影響而成真 期待促使表現提升
關係 包含比馬龍效應 是自我應驗預言的正向例子
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#7302907
比馬龍效應 來源： 由羅森塔爾與賈...
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#7302908
選項 概念說明 關鍵特徵 ...
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