17. 下列關於全校性正向行為支持的描述，何者為非？
(A) 共分為三個層級的支持系統
(B) 初級是針對全校所有的身心障礙學生
(C) 次級目標聚焦於避免行為惡化為長期性的行為問題
(D) 第三層級須提供個別化的介入計畫

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統計： A(6), B(526), C(42), D(31), E(0) #3245212

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#6323011
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