18. 對於身心障礙學生爆發性行為各階段的介入(Walker,Colvin,Ramsey,1995)，以下描述何者有誤?(A) 事前預告與環境調整是平靜期的介入策略。(B) 積極傾聽、給予選擇、當下調整是高峰期的介入策略。(C) 提供安全空間與充分時間讓學生情緒獲得冷靜是必要的。(D) 若前一階段的行為未獲適當處理，則會升高到下一個階段。