19.下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場?
(A)閱讀偉大經典才可掌握真理
(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準
(C)教師是學科專家應全程主導教學過程,以免學生浪費時間
(D)教師應鼓勵學生主動尋找經驗中有意義的部分,並給予適度協助
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統計: A(88), B(902), C(273), D(6101), E(0) #2007959
統計: A(88), B(902), C(273), D(6101), E(0) #2007959
詳解 (共 8 筆)
#3399046
實用主義與教育
實用主義知識論的觀點,對教育工作者的最大啟示是重視學生的經驗。學生是經驗的個體,能夠運用其智慧以解決問題情境。學生因應環境的行動,構成了他們的學習,而行動的結果又指引了另一行動。對實用主義而言,學校經驗是生活的一部份,而不是為未來生活而預備。所以學生在學校所學的與在其他生活周遭所學的,不應該有質的差異存在,隨著學習經驗的增加,學生不斷的嘗試解決問題,益發地使他們的行動受到反省思考的支配。運用智慧的結果促成了學生的成長,更增加了學生與環境的交互作用,並能適應變遷的社會。學生逐步成型的觀念,不斷成為生活上的工具。
{George R.Knight著,簡成熙 譯(2011)。教育哲學導論,頁78~79。五南。}
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#5405424
實用主義
又稱實驗主義/工具主義,
是一種行動的哲學,協助找出解決問題的較佳對策,助人們順利達成預定的目標,被視為20世紀的哲學。
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