19. 人智學（Anthroposophy）創立者史丹納( Rudolf Steiner) 1919 年在德國首創的另類敎育學校，稱之為：
(A)華德福學校
(B)公學
(C)森林小學
(D)夏山學校

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統計： A(11045), B(172), C(882), D(852), E(0) #205021

詳解 (共 8 筆)

#552399
華德福教學法四大特色特色1 親近自然 特...
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#308592

人智學（Anthroposophy）是由魯道夫·斯坦納所創立的一派哲學，他認為人智學是一種靈性科學，希望扭轉這個世界過度朝向唯物主義的發展；基於人智學的理念已經發展出許多實際的應用，包括體制外教育的華德福教育、人智學醫學、有機農業當中的生機互動農業以及藝術當中的優律思美和人智學建築。

資料來自維基百科

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#1274048
(A)華德福學校: 創立者史丹納( Rudolf Steiner) 德國另類教育學校
(B)公學 (public school): 英國
(D)夏山學校: 美國Neil提出
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#2839064

 德國華德福學校的辦學理念，係偏屬於下列何種課程意識形態？
(A)經驗主義取向
(B)精粹主義取向
(C)進步主義取向
(D)科技主義取向

教育哲學- 104 年 - 臺北市 104 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選#21999
答案：A


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#406198

斯泰納從基督神學與古代神秘學的研究轉為探索人類心靈開發、認識自我本質與高等智慧之發展，並建構獨特的「人智學」(Anthroposophie)理論。人智學也是斯泰納的教育理想、課程內容與目標、教學方法(即「華德福學校教育學」)的理論基礎。根據斯泰納的觀點，每一個人都是活生生的有機體，其中都有身體、精神與心靈三部分，課程與教學應顧及個體身心靈的均衡與充分發展。每個人也都有內在無窮的創造潛力與發展的可能性，等待適當的教育協助其開發。

 

資料來源http://www.aerc.nhcue.edu.tw/1-0/conference/S2.pdf

有華德福學校詳細的教學內容說明

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#3235406
補充Steiner教育三階段 資料...

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#6028234
從師培內容隱約可看出華德福園所的教學有四大特色：親近自然、重視創造力、強調孩子的學習節奏、看重藝術陶冶。 源自德國的華德福教育，強調身、心、靈全面發展，主張七歲以前的幼兒是完全的「感官體」：不是用頭腦記憶，而是靠感官學習
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新聞報導--北市公館國小將於102學年度試行四個班級
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