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試題詳解

試卷：109年 - 109 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#98341 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#98341

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

19. 教師依據以下步驟進行學生的評量，這是使用下列哪一種評量方式?
步驟一：正確描述行為問題
步驟二：探討行為問題帶來的後果
步驟三：探討形成行為問題的原因
步驟四：找出適當的對策
(A)行為功能評量
(B)學習適應評量
(C)學習動態評量
(D)生態性評量
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

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