2.下列何者不是美國IDEA法案的主要內容？
(A)最少限制的環境
(B)非歧視性評量
(C)個別化教育計畫
(D)各地鑑輔會的運作

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統計： A(25), B(42), C(27), D(1729), E(0) #30993

詳解 (共 5 筆)

#94122
IDEA 法案主要重點一覽
主 要 重 點 內 容
1 免費而適當的公共教育 所有障礙學生皆應接受免費而且適當的公共教育。落實零拒絕的精神。
2 適當的評量 在安置學生予特殊教育前，應先經過完整的、非歧視的評量過程。
3 個別化教育計畫
每個障礙學生應擁有一份書面的個別化教育計畫，以符合該生的特別
需求。
4 最少限制的環境
障礙學生應在適性教育下，盡可能與普通班學生一起接受教育。在必
要的情況下，應提供障礙學生輔具及服務。
5 親人及學生的參與 在決策時，學生及其父母親有權利及責任參與特殊教育的實施。
6 合法的過程
在確定障礙學生的特殊教育方案時，父母親、學生及校方應當有一個
合法的程序，以確保障礙學生的權利。
整理自Morse(2000)及Senate and House of Representatives of the U.S.A.（1997)
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#135202
沒記錯的話樓上內容應該源自
(1975)94-142公法 全體殘障兒童教育法案
(the Education of All Handicapped Chuldren Act,EHA)

(1990)101-476公法 才是 身心障礙者教育法案
(Individual with Disabilities Education Act of 1990,IDEA)
是94-142公法第三次修正 但法案內容應該是同 94-142公法
重點在於另外五點的改變~
1.障礙兒童改稱有障的人
2.增加自閉症和外傷性腦傷
3.個別化轉銜計畫(ITP)
4.增加相關服務
5.提供障礙學生輔助科技設備與相關訓練

所以感覺這題目有陷阱..>"<..
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#1117136

1975-EHA《94-142公法》

(一)   FAPE、零拒絕

(二)   非歧視性評量 (non-discriminatory assessment)

(三)   LRE

(四)   IEP

(五)   家長參與 (parents participation, PP)

(六)   法律保障程序 (due process, DP)

 

IDEA為EHA第二次修正案

(一)   Handicap→Disability；Children→Individuals (用語調整)

(二)   增加自閉症和外傷性腦傷類別

(三)   增加ITP  (individualized transition plan)，並需於16歲前擬定

(四)   增加復健諮商服務 (rehabilitation counseling services)

(五)   須提供輔助性科技 (assistive technology, AT) 與相關訓練。

 

 

 

 

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#4767710



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#837962
阿???結果呢???
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