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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 國立基隆特殊教育學校 104 學年度第 1 次教師甄選初試 (中等教育階段)#24131
> 試題詳解
2. 《特殊教育法施行細則》並未規定個別化教育計畫須訂定達 成學年教育目標之評量方式、日期及標準。
(A)O
(B)X
答案:
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統計:
A(578), B(366), C(0), D(2), E(0) #889464
詳解 (共 2 筆)
簡寶
B1 · 2015/08/12
#1133124
本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用...
(共 491 字,隱藏中)
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簡寶
B2 · 2015/08/12
#1133126
《特殊教育法施行細則》規定個別化教育計畫須訂定達 成學
期
教育目標之評量方式、日期及標準。
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相關試題
1. 《特殊教育法》對設立特殊教育學校之相關規定,下列何者 為非?(A)每校得設置多個校區 (B)應以小班、小校為原則 (C)各直轄市和縣(市)應至少設有一所 (D)以招收中度、 重度及多重障礙學生為優先
#889453
2. 某學生需要 T 型凳、凝膠座墊、重量背心、彈性鬆緊手環等 輔具需求的評估,教師應為其申請何種相關專業人員服務? (A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心 理師
#889454
3. 身心障礙學生教學歷程的先後階段排序,下列順序何者正 確?(A)習得→維持→類化→精熟 (B)習得→類化→維持→ 精熟 (C)習得→維持→精熟→類化 (D)習得→精熟→維持 →類化
#889455
4. 訂定個別化教育計畫之法定時程,下列敘述何者正確?(A) 新生應於入學後一個月完成 (B)轉學生應於入學前完成 (C) 所有學生都應於開學前完成 (D)所有學生都應於開學後一個 月完成
#889456
5. 基隆特殊教育學校學生之鑑定安置,係由下列哪一個組織審 議?(A)基隆市特殊教育諮詢會 (B)基隆市特殊教育學生鑑 定及就學輔導會 (C)教育部特殊教育諮詢會 (D)教育部特殊 教育學生鑑定及就學輔導會
#889457
6. 下列那一項不是鑑定智能障礙的標準之一:(A)智力低下 (B)社會適應有困難(C)必須小於 18 歲(D)活動力較一 般人差。
#889458
7. 病變部位在大腦基底核(Basal Ganglia),是下列那一型的 腦性麻痺患者:(A)痙攣型(B)徐動型(C)運動失調行(D) 混合型。
#889459
8. 小智經常將喜歡(ㄒㄧˇ ㄏㄨㄢ)唸成依晚(ㄧ ㄨㄢˇ), 請問她有何種構音障礙:(A)省略音(B)代替音(C)歪曲音 (D)添加音。
#889460
9. 下列選項中,何者不是人類活動輔助科技模式(Human Activity Assistive Technology, HAAT)的構成要件之一:(A) 活動 (B)表現(C)情境(D)輔助科技。
#889461
10. 下列那一對染色體異常是造成唐氏症(Down’s Syndrome) 的主因(A)19(B)20(C)21(D)23 。
#889462
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