2. 參照「幼兒園教保活動課程大綱」,針對 2~3 歲幼幼班學習指標「說出喜歡的敘事
文本」,可提供幼兒的敘事文本為何?
(A) 摺紙書
(B) 百科全書
(C) 偶戲
(D) 圖鑑
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統計: A(96), B(131), C(3101), D(520), E(0) #1821157
統計: A(96), B(131), C(3101), D(520), E(0) #1821157
詳解 (共 7 筆)
#2874647
敘事文本就好像是一種敘述一段故事的書或是影像的呈現
訊息文本就是提供訊息的工具書或是圖鑑
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#2885136
敘事文本
敘述事情的文本,不論使用的媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音,都稱為敘事
文本。例如生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故
事等。
訊息類文本
介紹概念、知識或提供訊息的文本,例如動、植物圖鑑、百科全書及摺紙書等。
「語-大-2-5-4 運用訊息類文本解決問題」中的「訊息類文本」泛指各種媒材與類型
的訊息類文本;其他學習指標提及的,較為具體的訊息類文本還有以下兩種:
(1) 知識類圖畫書:以介紹概念或知識為主要目的的圖畫書。為幼兒創作的知識
類圖畫書,有時以某種事件為情境來呈現知識,如《我種了高麗菜》註這本書,
創作者以一位男孩種植高麗菜的歷程為脈絡,介紹高麗菜的特徵、生長過程,
以及菜園裡植物和昆蟲的生態。
(出現於「語-中-1-5-1 知道知識類圖畫書的功能」)
(2) 書面訊息:以手寫或印刷文字(有時搭配圖像)提供特定訊息的文本,如海報、
傳單、車廂廣告、菜單、招牌、用藥說明單、食品包裝上的成分標示,Line
訊息等。(出現於「語-中-1-7-3 知道各種書面訊息的功能」)
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選項ABC屬於訊息類文本,介紹概念、知識或提供訊息的文本。
訊息類文本又可分兩種:
(1) 知識類圖畫書:以介紹概念或知識為主要目的的圖畫書。為幼兒創作的知識
類圖畫書,有時以某種事件為情境來呈現知識,如《我種了高麗菜》註這本書,
創作者以一位男孩種植高麗菜的歷程為脈絡,介紹高麗菜的特徵、生長過程,
以及菜園裡植物和昆蟲的生態。
(出現於「語-中-1-5-1 知道知識類圖畫書的功能」)
(2) 書面訊息:以手寫或印刷文字(有時搭配圖像)提供特定訊息的文本,如海報、
傳單、車廂廣告、菜單、招牌、用藥說明單、食品包裝上的成分標示,Line
訊息等。(出現於「語-中-1-7-3 知道各種書面訊息的功能」)
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