21. 資優班陳老師在一場給家長及教師的演講中，提到數學早熟青少年計畫(Study of Mathematically Precocious Youth, SMPY)。席間有四位聽眾提出個人的觀點如下，其中哪些人的說法較為適切？ 甲、SMPY是以才能本位發展模式找出學生潛能以進行教學 乙、SMPY是讓學生透過進階課程、濃縮課程的方式來進行學習 丙、SMPY可以讓學生依據自己的進度學習，具有區分性教學的精神 丁、SMPY相當重視學生的精熟情形，但也可以良師引導配合教學或輔導
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

答案：登入後查看
統計： A(182), B(81), C(162), D(336), E(0) #1199372

詳解 (共 3 筆)

#1352608
數學早熟青少年研究(SMPY)是Stanley於1971年在約翰霍普金斯大學正式創立，該模式運用嚴謹的高難度測驗，篩選具備高層次語文及數學推理能力的學生，採取"診斷處方教學"方式提供資優生適度挑戰的教學，提供學科領域的加速學習，保持課程彈性，
14
0
#2172496
甲、SMPY是以才能本位發展模式找出學生...
(共 375 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#1419155
已經資優所以不用再找潛能
8
3