阿摩線上測驗
21.二十世紀初，教育哲學興起一種新的思維，認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達
的意義，澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向？
(A)文化學派
(B)建構主義
(C)批判理論
(D)觀念分析學派
統計： A(134), B(373), C(1330), D(7967), E(0) #1964485
詳解 (共 8 筆)
觀念分析學派又稱語言分析哲學
教育語言的釐清：許多教育語言大多是情緒性的表達，少有認知意義。如「我們不是教課本，是教兒童」「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」語言分析就是要釐清教育用語，界定各種教育論述的定義與邏輯，使教育學者能做精密的思考與判斷，並對教育上各種口號、隱喻加以嚴謹解析、論證，以釐清其確切意義。
*關鍵字:釐清教育語言的含混、釐清問題、小心求證。
類題練習：
59.荀子修身篇：「以善先人者謂之教。」，與英國觀念分析學派學者R. S. Peters所主張的那個教育規準相似？
(A) 認知性
(B) 自願性
(C) 價值性
(D) 發展性
3F Vicky Wan 國二下 (2010/05/02) 47 合價值性：教育的出發點必須是善良的，是助人為善正向發展的價值活動。 以善先人者謂之教：用好的德行或者好的行為來引領別人向善，就是真正的「教化」。 |
教甄◆教育專業科目-國小- 93 年 - 台南縣九十三學年度公立國民小學暨幼稚園教師聯合甄選試卷 ＜國小 答#90
11學校正在大力推動「學校本位課程」，校長邀請各處室主任及多位學年主任共同討論該如何發展學校本位課程。有位學年主任提出應先釐清何謂「學校本位課程」此一語詞之定義，以免對此用語產生歧義。從哲學思考的方法來看，這位學年主任最接近下列何種教育哲學立場？
(A)實用主義學派
(B)人本主義學派
(C)存在主義學派
(D)觀念分析學派
正確答案是 (D) 觀念分析學派。
詳細解析：
這題所描述的核心特徵正是**分析哲學（Analytic Philosophy）**的主要觀點。
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哲學任務在於「澄清」而非建立學說： 分析哲學在二十世紀初興起，深受語言分析與邏輯實證論的影響。代表人物維根斯坦（Wittgenstein）認為，哲學並不是一組學說，而是一種活動；其目標不在於產生命題，而是在於對思想進行邏輯的「澄清」（clarification）。
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問題源於語言的混淆： 分析哲學家指出，傳統哲學中探討的許多問題並非真正的問題，而是出自於**「語言使用的不精確與意義的曖昧」，這造成了哲學上的混淆**。因此，他們共同關注的主題便是語言的邏輯探究與語言誤用的情形。
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應用於教育哲學的任務： 當這種思維應用到教育領域時，分析的教育哲學家發現，許多教育學者急於提出觀點，卻沒有仔細澄清，導致教育界常常被許多不精確、情緒性且模糊的陳述與「口號」（例如：教育機會均等、因材施教等）所混淆。因此，分析哲學在教育上的應用，其任務就在於**「澄清教育工作者所使用的語言」**，以及釐清他們所應用的概念、基本前提與目標。他們不作規範性的價值判斷，而是專注於分析與澄清的工作。
綜合以上所述，主張教育哲學的任務是釐清語言意義、澄清思想混淆的取向，即是**(D) 觀念分析學派**。
