21.關於輔導實務工作之描述，何者為非？ (A)輔導的過程中輔導老師不可能沒有價值判斷，也不可能做到保持價值中立 (B)輔導老師如果能適當做自我揭露，學生也會學習到此種特質而變得較為真誠 (C)輔導方法的選用是依照輔導老師諮商理論專長，而非個案與議題來決定 (D)沒有單一諮商理論適用於處理所有的心理困擾問題。