阿摩線上測驗
21. 英文課要複習現在式、過去式及未來式。教師讓每六位學生組成一小組，要求 1 號
與 2 號同學共同負責精熟「現在式」，3 號與 4 號同學共同負責精熟「過去式」，5
號與 6 號同學共同負責精熟「未來式」；之後，再教導另外 4 人。請問，此一作法
較符合哪一種合作學習策略？
(A)共同學習法
(B)配對學習法
(C)拼圖法簡式
(D)團體探究法
答案：登入後查看
統計： A(233), B(149), C(1916), D(91), E(0) #3230301
統計： A(233), B(149), C(1916), D(91), E(0) #3230301
詳解 (共 2 筆)
113宜蘭上岸
#6086248
被選出來的學生成為「專家小組」---再去教別人，所以為拼圖法
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拼圖法二代施行方式
1.分配學生到各小組。
2.在小組內分配每位同學一專家主題。
3.研讀全部的學習單元，並加強自己的專家主題。
4.至專家小組討論，並精熟討論主題。
5.回到小組，報告自己研究的主題。
6.進行小考，並將個別得分轉化為小組得分。
7進行個人和團體表揚。
2.在小組內分配每位同學一專家主題。
3.研讀全部的學習單元，並加強自己的專家主題。
4.至專家小組討論，並精熟討論主題。
5.回到小組，報告自己研究的主題。
6.進行小考，並將個別得分轉化為小組得分。
7進行個人和團體表揚。
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