阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
98年 - 國立臺北教育大學附設實驗國民小學98學年度第1次教師甄選筆試#776
> 試題詳解
22.「所有個體不同能力的成熟均有其自然發展的情形和時間,有時學習問題的成因可能僅是學生某種歷程成熟上的遲緩。」試問前述這段話顯示了下列何種理論基礎對於學習障礙的蘊含?
(A)多元智慧理論
(B)認知心理學
(C)學習策略教學
(D)發展心理學
答案:
登入後查看
統計:
A(151), B(153), C(41), D(1420), E(0) #38019
詳解 (共 1 筆)
114年上榜的Q!!
B1 · 2013/05/07
#614940
「
發達心理學
」,是
心理學
的分支之一。主要是研究人類
隨著年齡的增長
時在發展過程的心理轉變。
8
0
相關試題
1.「甲:回歸主流;乙:融合;丙:最少限制的環境;丁:普通教育改革」。前述哪些是屬於提高身心障礙學生統合安置的理念? (A)甲乙丙丁(B)甲丙丁(C)甲乙丙(D)甲乙丁
#37998
【已刪除】2.我國特殊教育法施行細則第十一條規定:「…前項安置決議,鑑輔會應依本法第十三條每年評估其適當性;必要性,得視實際狀況調整安置方式。」試問這屬於下列何種教育安置原則? (A)就近入學(B)彈性安置(C)服務需求(D)最少限制的環境
#37999
3.針對自閉症(Autism)與亞斯伯格症(AspergerSyndrome)兒童特性的比較,下列敘述何者是正確的? (A)亞斯伯格症兒童有更高的認知發展和更典型的溝通能力 (B)亞斯伯格症兒童有更高的認知發展和更典型的行為或情感問題 (C)亞斯伯格症兒童有更典型的溝通能力和更典型的行為或情感問題 (D)亞斯伯格症兒童有更典型的生理問題
#38000
4.『兩位或一位學生與一位教師彼此坐在一旁溝通。夥伴只能透過寫作來作為唯一的溝通,不可口頭交談』。試問這是屬於下列何種策略的運用? (A)寫作交談(B)自我調整寫作(C)圖解法(D)型式寫作
#38001
5.『甲:決定學生已經知道那些能力;乙:設定達到那項目標所需的次要能力;丙:順序化達到目標所需的步驟:丁:針對想要完成的特定目標』。前述有關「直接教學」的步驟依序為何? (A)丁→甲→乙→丙(B)甲→乙→丙→丁(C)丁→乙→甲→丙(D)丁→乙→丙→甲
#38002
6.下列有關癲癇(Epilepsy)的敘述何者是錯誤的? (A)癲癇是種腦部神經細胞重複發生突然過度放電導致的問題 (B)癲癇是種慢性重複發生的狀況,發病會有抽搐的動作 (C)醫療介入和行為治療是癲癇的主要援助 (D)癲癇的症狀包括意識、動作、感覺等瞬間產生功能障礙
#38003
7.妥瑞症(TouretteSyndrome)是種神經異常疾病,下列何者是這類兒童主要的症狀? (A)產生動作抽搐(B)產生動作和聲音抽搐 (C)溝通能力有明顯障礙(D)有社交知覺障礙
#38004
8.『甲:學習遲緩,始終無法跟得上一般兒童;乙:乖異及固著的行為;丙:對日常生活自理能力、事務處理能力及時間觀念均比同齡兒童差;丁:有偽裝的煩惱』。試問前述那些是智能障礙學生的特徵? (A)甲丙(B)甲乙丙(C)甲丁(D)乙丙
#38005
9.下列何種評量能夠反映出學生認知歷程,並敏銳地偵測出學習者的學習潛能? (A)實作評量(B)動態評量(C)檔案評量(D)生態評量
#38006
10.有位國小特教班學生在朗讀課文中的字彙時,將「票」唸成「栗」、將「永」唸成「水」,請問這位學生最可能出現下列何種錯誤類型? (A)字形混淆(B)字音混淆(C)字義加字形混淆(D)字形加字音混淆
#38007
相關試卷
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
2026 年 · #138400
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367
2026 年 · #138367
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304
2026 年 · #138304
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226
2026 年 · #138226
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220
2026 年 · #138220
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036
2026 年 · #138036
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028
2026 年 · #138028
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:特殊教育科#138021
2026 年 · #138021
114年 - 114 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(身心障礙類):教育學科(特殊教育專業知能)#128058
2025 年 · #128058