8.『甲：學習遲緩，始終無法跟得上一般兒童；乙：乖異及固著的行為；丙：對日常生活自理能力、事務處理能力及時間觀念均比同齡兒童差；丁：有偽裝的煩惱』。試問前述那些是智能障礙學生的特徵？
(A)甲丙
(B)甲乙丙
(C)甲丁
(D)乙丙

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統計： A(1159), B(203), C(13), D(27), E(0) #38005

詳解 (共 4 筆)

#386918
部分智能障礙應該也有乖異及固著的行為吧?
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#2615728

(C) 肢體障礙者可能的心理障礙有下列哪幾項? 甲、自我的貶值　乙、孤立的狀態　丙、心智的閉鎖　丁、偽裝的煩惱　 戊、溝通的障礙　己、前途的憂惶。 
(A)甲乙丙丁　
(B)丙丁戊己　 
(C)甲乙丁已 
(D)乙丙丁戊。 
教甄◆身心障礙組- 99 年 - 國立臺南啟聰學校九十九學年度第一次教師甄試 身心障礙類 筆試試題#4478

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#388205

難道是 有固著行為...
但是沒有乖異行為....
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#533997
請更正答案為(A)，由於題目是說智能障礙，其學習的遲緩不一定都落後，像我班上學生數學計算還比其他同學好。如有錯誤，請更正。
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