22. 在教育哲學各學派中，主張物體之存在是獨立於人的覺知之外，教師應該指導學生透過具體事物以獲得抽象觀念的是：
(A) 理想主義
(B) 存在主義
(C) 實在主義
(D) 實用主義

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統計： A(601), B(1110), C(2999), D(1135), E(0) #395844

詳解 (共 10 筆)

#797797
最佳解不對吧!! 觀念論是柏拉圖，實在論是亞里斯多德，亞里斯多德的主張又影響了日後17世紀的唯實論和經驗主義。

「實在論者的最原初立場是認為，我們感官中的物體是具體存在而獨立於我們心靈之外，他(亞里斯多德)與柏拉圖最大的分野是認為從特殊事物或質料的研究中，會有助於永恆觀念的了解。」(教育哲學導論 by George R. Knight)

任何「XX主義=XX主義」的說法都是很危險的，因為形成的時代背景和學說根本觀念都有差異啊!!
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#1260200
實在主義是經驗主義
實用主義影響實驗主義~
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#564985
實在主義─亞里斯多德
觀念主義─柏拉圖
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#804958
實在主義的知識論：「經驗主義」，認為知識是客觀存在的，主張人出生乃如白板，並無先天觀念存在，所有知識都必須經由感官之親身經驗而歸納獲得。
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#3191056

洛克是有經驗的人很實在                  (實在和經驗主義相關)

杜威重視實用所以經常做實驗           (實用和實驗主義相關)





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#998985
具體事物-->眼見為憑  選C 實在主義
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#828685

實在主義和實用主義時代背景不同

 

實用主義 (Pragmatism)

人物:皮爾斯、詹姆斯  

背景:受十九世紀末工業革命、開拓美國西部、達爾文演化論影響對傳統歐洲理性主義觀念論的反動

特點:基於經驗主義的知識論強調經驗、實用(有用者為真)、相對價值(非永恆)

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#1290719
實在主義（Realism）又譯為實在論、唯實主義
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#1029692
實在主義不是觀念論！ 是類似經驗主義！
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#1046363
具體實在
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