23.在融合教育情境中,合作教學的主要目的為下列何者?(A)讓特教老師進入課堂以主導教學、示範教學策略(B)區分普通生與特教生的學習內容(C)共同規劃、執行與評量教學以回應多樣化學生需求(D)簡化課程內容以降低學習難度