23. 小華在訂定段考的複習計畫時，針對自己較弱的數學科選擇投入比較長的時間準備， 而安排比較短的時間複習自己較強的社會科。此行為屬於哪一種知識類型之運用？
(A)事實性知識
(B)後設認知知識
(C)程序性知識
(D)概念性知識

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統計： A(56), B(2268), C(124), D(25), E(0) #3230303

詳解 (共 2 筆)

#6097397
23. 小華在訂定段考的複習計畫時，針對...
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#6086254
　「後設認知」的研究模式大致分為「訊息處理論」、「認知發展論」、「認知行為論」和「心理計量學」四種。訊息處理論研究方向著重於：(1)完成認知活動時，所經歷的心理歷程和步驟；(2)分析認知歷程中各個歷程的性質及特色；(3)探討認知歷程中某個階段的實際表現。認知發展論主要在探討個人後設認知的發展結構，研究重點是：(1)探討認知結構的本質；(2)探討認知結構改變及遷移效果；(3)探討在某種特定領域下，結構改變的順序與程序，或與其他知識間的關係。認知行為派的「後設認知」研究是以探討象徵性事件或利用模倣等傳達訊息後，個人如何檢視自己的行為。此派理論研究重點是：(1)重視以社會事件來探討個人行為的覺察歷程；(2)以社會模倣與觀察學習過程探討個人如何獲得反應。心理計量學主要探討智力成分與後設認知的關係。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7874019
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針對弱項多花時間，強項少花時間。 ...
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