24. 小佳是五年級的身心障礙學生，常因專注力不足而在多重步驟的數學解題中迷失方向。 王老師在試卷上將複雜題幹分段，並在每個步驟旁加上檢核方格(Checklist)。此策略 屬於下列何種評量調整？
(A) 評量環境的調整
(B) 評量方式的調整
(C) 評量標準的調整
(D) 試卷呈現方式的調整

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統計： A(0), B(2), C(0), D(31), E(0) #3895857