25.增強理論係運用制約原理安排各種情境，並透過獎懲手段對成員進行定向控制和改變，以激發、維持或停止成員的行為。下列 敘述何者為非？
(A) 連續性增強表示擬增強行為一出現，每次都給予增強
(B) 變動比率制的增強效果高於變動時距制
(C) 學生表現不好並給予學生懲罰，以改正其行為，即是負增強的運用
(D) 學生表現優異而給予表揚，以強化其優越行為的表現，即是正增強的運用

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統計： A(82), B(300), C(4649), D(98), E(0) #906216

詳解 (共 5 筆)

#2177294
回應2F的答案有點怪怪(B) 【變動比率...
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#1156755
負增強是為了增加行為的頻率，而處罰的最終目的則是想要減少或消除某項行為
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#1277521
(B)變動比率：以賭博為例，不確定哪一次會贏→效果很強

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#4256550
@懲罰主要是以一種不快活，甚或痛苦的經驗來抑制不要的動作行為，或是不良的行為反應，而且大都是在”事後 ”所發生的。
————給予不悅，抑制不良行為。————
@負增強所使用的雖然也是不快活或是痛苦的經驗事物，但它的目的在強化某種所要的動作並增加此一動作重複出現的可能性，而且大都是在”事前 ”就已經發生的。
————給予不悅，促進優良行為。————
https://emily925417.pixnet.net/blog/post/51600586-%e6%95%99%e8%82%b2%e5%bf%83%e7%90%86%e5%ad%b8-%e8%a1%8c%e7%82%ba%e5%ad%b8%e6%b4%be%28%e5%8f%a4%e5%85%b8%e5%88%b6%e7%b4%84%e4%bd%9c%e7%94%a8%29
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#4821691

想請問(B)「變動比率制的增強效果高於變動時距制」的原因，有高手可以舉例說明嗎？ 感謝！

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