25.融合教育的意義，下列何者正確？(A) 教育服務是建立在了解學生的優勢能力，並從弱勢能力進行教學(B) 融合教育是普通班老師的職責，特殊教育教師是從旁給予輔助的角色(C) 強調特教學生與一般學生的相似性，在相同環境下提供特殊教育的方法(D) 為了能融入同儕學習，編班時以安置在降低一個年段的班級為佳