26. 下列何種作法較符合情境教學的應用？
(A)期望學生在畢業前單車環島一周
(B)規定學生每週閱讀一篇名人傳記
(C)鼓勵全校師生每逢週一用英語交談
(D)要求全校學生在早自習默寫英文單字

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統計： A(1470), B(164), C(8306), D(81), E(0) #556993

詳解 (共 7 筆)

#803957
依教檢疑義官方解釋:
情境學習是一種「體驗學習」，但須注意：此種體驗過程是有特定學習目標的；藉著情境中的體驗，學習者要應用所學知識與環境中的人、事、物互動，而反思建構知識。相較於「英語交談」，「單車環島」活動無特定的學習目標，亦無特定知識的應用與建構，顯然較不符合情境教學的應用。
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#802958
「情境教學」以學習者為中心，讓學習者置身於教學情境中，其過程是參與行動學習、反思探索與回饋，其目的在於使學習者在多元環境中互動，能適性發展而建構出自身的知識能力。
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#805710
有目標的教學，單車環島沒有敘述還整所以每週一用英文交談是相對比較明確的教學目標
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#1643788

英語交談有教學目標

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#3231049

情境學習過程是有特定學習目標的

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#3336291
用英語交談，營造全英語的環境，就是情境應...
(共 24 字，隱藏中）
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#3923730
「情境教學」以學習者為中心，讓學習者置身於教學情境中，其過程是參與行動學習、反思探索與回饋，其目的在於使學習者在多元環境中互動，能適性發展而建構出自身的知識能力。
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