28. 下列敘述何者最接近系統性測量誤差?
(A)阿哲因答案卡劃記錯誤導致成績不佳
(B)阿哲因為老師成績加總錯誤而多得5分
(C)阿哲因語文能力不好而導致數學表現不好
(D)阿哲考試前因吃壞肚子而導致考試表現不好
統計: A(1261), B(3310), C(4521), D(547), E(0) #556995
詳解 (共 10 筆)
系統誤差
(一)來源:
1、儀器誤差;2、理論誤差;3、個人誤差(精神狀態)。
(二)系統誤差V.S.非系統誤差
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系統誤差 |
非系統誤差 |
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系統誤差=非隨機誤差=常模/偏誤。 |
非系統誤差=隨機誤差/機會誤差=機誤。 |
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固定不變,不同情境下,受試者的影響都一樣。 EX:考卷漏字、測驗時間少。 |
隨機、不可預測,會隨著情境不同影響分數。 EX:身心狀況、測試情境。 |
類似題目演練
43.下列情況,何者最接近系統性測量誤差?
(A)周杰倫因答案卡劃錯一格而導致成績不佳
(B)張惠妹語文能力不好而導致數學表現不好
(C)蔡依林因為老師成績計算錯誤而多得 10 分
(D)林俊傑考前沒喝咖啡,精神欠佳,未考好
教甄◆教育專業科目-國小- 107 年 - 107屏東縣國小教甄教育專業科目#70076
27.導致非系統誤差的因素
(A)遺忘
(B)生長
(C)情緒
(D)學習
28.導致系統誤差的因素
(A)動機
(B)生長
(C)情緒
(D)注意 教甄-教育心理學- 教育心理學第五~六章#598
83.在實施智力測驗時,教師未遵守時間限制,讓每一位受試者延長 5 分鐘時間作答,這將造成受試 者智力的測量有誤差存在,此種誤差稱為什麼?
(A)隨機性誤差
(B)非系統性誤差
(C)系統性誤差
(D)累進誤差 教育測驗與評量(統計)- 103 年 - 103 學年度南臺灣國民中學-教育專業科目 #16869
14. 測量誤差為個人實得分數與真實分數的差距,下列有關測量誤差的敘 述何者為非?
(A)可分為非系統性誤差和系統性誤差兩大類。
(B)非系統性誤差,如受試者的身心狀況,對測驗的影響越大,信度 就越低。
(C)系統性誤差,如考試時間延長,不僅會影響信度,更會影響效度。
(D)誤差的分類有其基本上的限制,並非相互排斥的。
補充:
系統誤差:影響效度(準確度),信度不變
非系統誤差:隨機無法預測 >>信效度皆會影響
系統性誤差(影響效度:測不到實際要測的能力)
Ex:語文能力不好導致數學表現不好(讀不懂題目只好亂寫)、考卷漏字、時間縮短五分鐘(本來會寫但沒時間只好憑感覺猜一個)。
非系統性誤差(影響信度、效度:讓作答時變得很不穩定、還測不到實際要測的能力)
Ex:吃壞肚子肚子痛(緊張)、噪音太大被干擾(煩躁)。
系統誤差
(一)來源:
1、儀器誤差;2、理論誤差;3、個人誤差(精神狀態)。
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系統誤差 |
非系統誤差 |
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系統誤差=非隨機誤差=常模/偏誤。 |
非系統誤差=隨機誤差/機會誤差=機誤。 |
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l 對測量結果產生一致性固定的影響 l 不同情境下,受試者的影響都一樣。 |
l 隨機、不可預測,會隨著情境的不同影響分數。 |
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1. 考卷漏字 2. 測驗時間少 |
1. 受訪者身心狀況(情緒、性格、動機…) 2. 情境 (噪音、太太在場、趕飛機、太熱) 3. 試題(內容太長、試題難度) |
(A)隨機誤差
(B)非系統誤差
(C)系統誤差
(D)累進誤差