阿摩線上測驗
28.為了瞭解學生行為，最直接的方法是透過行為觀察記錄。其中，時間取樣法適合用在下列哪一種情形？
(A)觀察發生頻率低的行為
(B)觀察內在思考層面的行為
(C)欲瞭解學生行為發生的原因時
(D)短時間內蒐集一群學生的大量樣本
答案：登入後查看
統計： A(70), B(2), C(37), D(94), E(0) #3435605
統計： A(70), B(2), C(37), D(94), E(0) #3435605
詳解 (共 5 筆)
小鹿
#6414186
時間取樣法（time-sampling）
時間取樣記錄指的是在短時間間距內記錄行為是否出現，且每次間距相距比較久的時間（如：每隔一小時，觀察孩子是否坐在椅子上前後搖晃）
優點：
(1)可蒐集大量資料、省時、省力
(2)能掌握觀察時間長短
(3)適合大量樣本的觀察(D)
缺點：
(1)不適合頻率低的行為（A)，僅適合頻率高行為(至少15分鐘要發生一次)
(2)資料無法顯示前因後果及行為間相互關係
優點：
(1)可蒐集大量資料、省時、省力
(2)能掌握觀察時間長短
(3)適合大量樣本的觀察(D)
缺點：
(1)不適合頻率低的行為（A)，僅適合頻率高行為(至少15分鐘要發生一次)
(2)資料無法顯示前因後果及行為間相互關係
（A)觀察低頻率行為較適合採用軼事紀錄法或事件取樣法。
（C)欲了解行為發生原因較適合採用行為功能評量
5
0
米奇老師（按讚➡️開啟所有詳解➡️實現共好）
#6425703
為了瞭解學生行為，最直接的方法是透過行為觀察記錄。其中，時間取樣法適合用在下列哪一種情形？
➡️時間取樣法:是在指定的統一時間限制內，注意所選定的行為發生與否，適用於觀察發生頻率較高的行為上
ㅤㅤ
(A) 觀察發生頻率低的行為➡️事件取樣法
ㅤㅤ
(B) 觀察內在思考層面的行為➡️看到表層的行為特徵
ㅤㅤ
(C) 欲瞭解學生行為發生的原因時➡️可能是用行為功能介入方案
ㅤㅤ
(D) 短時間內蒐集一群學生的大量樣本
類似題型
(B) 50.時間取樣(time sampling)與事件取樣(event sampling)觀察法的共同點是什麼？
(A) 詳述行為發生的過程
(B) 需針對特定行為或事件進行觀察
(C) 適用於觀察發生頻率較低的行為
(D) 需在特定的短時段內(如 30 秒)進行觀察
-104年 - 104學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員#40682
(C)4.下面有關時間取樣的描述，哪些是正確的？
甲、通常用於觀察較常出現或出現頻率較高的行為
乙、觀察和記錄幼兒的行為表現，所得的資料屬於量化的資料
丙、屬於結構化的觀察法
丁、可以深入地了解、分析行為的背景過程和結果
(A) 甲
(B) 甲乙
(C) 甲乙丙
(D) 甲乙丙丁
1
0
