3.大明是七年級的身心障礙數理資優生,因為聽覺障礙缺乏信心,且怕麻煩他人而不敢追問,習慣猜測他人的想法而造成溝通誤會。在大明的個別化教育計畫會議中較不需要安排下列哪一項特殊需求領域課程科目?
(A)學習策略
(B)溝通訓練
(C)社會技巧
(D)輔助科技應用
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統計: A(220), B(25), C(16), D(40), E(0) #3464666
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